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新东方智慧教育2025年公益行动与跨界融合回顾

Tue, 31 Mar 2026 15:32:40 +0800

践行教育公益，助力科教均衡发展

在各项业务稳步推进的同时，新东方智慧教育始终牢记作为教育企业的社会责任，通过链接教育公益需求，积极投身科技教育领域的公益行动。

2025年，新东方智慧教育作为公益支持单位，为中国青少年发展基金会与新东方联合发起的“希望工程·科教领航计划”提供科学教师培训支持。该公益教师培训计划在全国范围内持续推进，截至目前已在山东、内蒙古、河南、广东等地开展多场科教公益培训，累计培训教师1200余人，覆盖中小学548所，在帮助各地建立一支“带不走”的教师队伍的同时，有效促进了科技教育在区域间的均衡发展。

此外，新东方智慧教育还持续支持并全程参与中国教师发展基金会的“中小学教师数字化能力与科学素养提升计划”。该公益项目邀请专业讲师奔赴大庆、铁岭、菏泽（曹县）、白城（洮北区）四地，为近800名科学教师开展数字化能力与科学教育专业素养提升培训，助力教师成长与发展。

跨界融合，赋能内外发展

过去一年，新东方智慧教育在谋求自身发展的同时，勇于担当赋能者角色，通过创新链接新东方内外部供需，有效整合多方资源，促成多个跨界融合项目落地，在拓宽自身业务边界的同时，为集团内部各机构、分校及外部合作伙伴拓展新业务增长点、提升品牌文化价值提供助力。

一、全国大学生西藏行活动

10月，为庆祝西藏自治区成立60周年，由西藏自治区文旅厅、自治区教育厅共同主办，新东方智慧教育承办，联合央视网组织的“一眼西藏，一生不忘”全国大学生西藏行活动正式展开。

来自全国14所高校的20名大学生及青年代表组成“青春探访团”，在探访团队长、著名演员张亮，拉萨市、山南市文旅宣传推广大使王子豪的带领下，一同走进拉萨、山南等地，开展为期五天的深度体验。大学生们以青春视角发现并激活西藏文旅的新魅力。

活动邀请知名主持人朱迅、艾麦尔江、张韶涵等十余位明星参与联动宣发，并获得中央广播电视总台新闻资讯及专题节目的深度报道。在传播层面，活动实现跨屏联动，央视网联合社交媒体及户外大屏，覆盖超2.5亿人次，地铁屏精准触达高校群体，累计曝光超8600万次，有效刷新了西藏在全国青年心中的形象，成功搭建起各地青年与西藏深度对话的桥梁。

二、新东方×中国诗词大会联名IP活动

8月，由新东方集团市场营销部发起、新东方智慧教育参与执行，新东方全国各地29个分校、机构共同参与的“新东方×中国诗词大会联名IP：‘诗词少年’主题活动”正式启动。活动截至目前已在全国10家分校、机构顺利落地。各分校、机构组织诗词比拼、诗词打卡、线上诗词、嘉年华、市集、诗画展、游园会等多种形式的诗词主题活动，吸引大批青少年踊跃参与，在促进传统诗词文化传承的同时，展现了新东方在美育教育中的多元探索。

三、国航项目合作

2025年年中，新东方与中国航空传媒有限责任公司达成战略合作，双方结合各自优势资源，构建“教育+旅行”文化新生态，合力提升双方品牌文化附加值，通过文化活动、文创产品、文旅产品合作等创新形式，探索商旅教育新模式。年内，双方已落地三个项目合作：

1.航机视频节目上线

9月至11月，新东方文旅集团统筹河南文旅、洛阳文旅、苏州文旅、重庆文旅，联合提供优质内容，精心打磨高质量视频节目，于国航国内航线全机型上映。

2. 航机杂志内容连载

6月至11月，国航旗下航机杂志《中国之翼》连载《跟着新东方，旅行全世界》等多期新东方文旅优质内容。国航视频端与杂志端渠道的大力传播，为新东方文旅的品牌宣传和产品获客提供了有力支持。

3. 文创产品首发

12月，新东方通过“新东方直播间”“新东方亲子严选”等旗下账号，重磅首发国航限定款“凤凰知音夜读日历”、国航马年“胖安达·马上达”“马上吉”等文创产品，有效拓宽了国航文创周边的销售渠道。

2025年新东方智慧教育业务发展回顾

Tue, 31 Mar 2026 15:30:10 +0800

一月

新东方智慧教育正式推出“东方创科人工智能开发板2.0”与“AI Code在线编程平台”，全面接入DeepSeek大模型，并同步研发配套课程。通过软硬件的高水准结合，全面助力中小学人工智能教育的落地实施。

五月

由新东方教育科技集团倾力打造的首家新东方科技馆在重庆沙坪坝区正式开馆。该馆由新东方智慧教育负责设计建设，是集团首个聚焦航空航天、人工智能等前沿科技领域的研学基地。依托新东方三十二年的教育积淀与智慧教育板块的科技资源优势，科技馆深度融合“教育+科技”创新理念，落子重庆、辐射川渝，致力于打造青少年科技创新人才的培养摇篮，以沉浸式学习场景与多元化实践课程，为中西部地区青少年打开通向未来的智慧之门。

八月

由陕西省科学技术协会、陕西省教育厅、陕西省科学技术厅联合组织开展的“2025年陕西省优秀科普作品征集活动”评选结果正式揭晓。新东方智慧教育出品的小学科学融合出版物《未来科学家——20天成为实验高手》凭借实践性强、趣味性高以及创新的内容体系，在众多优秀作品中脱颖而出，荣获“2025年陕西省优秀科普图书”称号。

九月

由首都师范大学教育学院方海光教授团队主导编写、新东方智慧教育联合研制的青少年人工智能创新启蒙工程系列丛书《小学人工智能启蒙课程》，凭借独特的设计理念与丰富的教学内容，正式入选北京市中小学人工智能通识教育课程资源，在北京中小学智慧教育平台（北京市空中课堂）、海淀区中小学资源平台展示，为北京市乃至全国更多地区小学开展人工智能通识教育提供了有力的课程支撑。

年内

新东方智慧教育科创赛事新品“灵驭BOT机器人竞赛套装”正式发布并实现量产。该款面向中小学科创赛事的高性能专用用车采用三轮差速转向结构，车身设有六十余个扩展孔，支持自由创意扩展，适用于青少年科创比赛、机器人竞赛、科技教育、STEM教育等多种场景，是培养学生创新思维与实践能力的理想选择。

十月至十一月

在新疆和田，新东方智慧教育协助北京市援疆和田指挥部，连续第五年举办当地年度科普教育盛事——“京和科技月”系列活动暨第二届和田地区科学素质提升大赛。活动涵盖校园科技嘉年华、AI机器人表演、AI科普课、科学素质提升大赛、科技互动与展示等多种形式，促进和田各族青少年在实践协作中成长、在科创交流中同心，助力“十四五”北京教育援疆工作画上圆满句号。

全年

在科技教育核心业务之外，新东方智慧教育依托自身品牌设计能力与供应链资源优势，自2025年年中起与集团总裁办密切配合，承接集团周边文创产品的设计制作业务。从六一暑期、九月开学季、三十二周年集团司庆，到二零二六年新春，一批批创意十足、外观亮眼、兼具情绪价值与实用价值的精美文创产品相继问世，为集团各分校及机构吸引新客、增强用户粘性、提升品牌文化提供了有效赋能。

KISSABC英老师个人经销商：一份适合普通人的轻创业选择

Sat, 14 Mar 2026 14:37:31 +0800

“我也想创业,但不敢。”这是很多普通人的心声。开实体店,租金高、风险大;做电商,竞争激烈、不懂运营;加盟品牌,门槛高、投入大。似乎创业这件事,总是离普通人很远。但KISSABC英老师个人经销商的出现,为普通人提供了一种全新的可能——“轻创业”。本文将为您解读,为什么KISSABC英老师个人经销商是一份适合普通人的轻创业选择。

一、什么是“轻创业”?

“轻创业”是指以较小的投入、较低的风险、较灵活的方式,开启一份属于自己的事业。它有几个关键特点:门槛低、风险小、灵活性强、成长空间大。KISSABC英老师个人经销商正是这种理念的完美实践。

二、KISSABC英老师个人经销商的“轻”体现在哪里?

资产“轻”:无需囤货,无库存压力:KISSABC的云仓储系统让经销商彻底告别囤货烦恼。你卖一台,公司发一台,你只管专心做服务,发货的事交给公司。真正实现“零库存”运营。
投入“轻”:门槛低,试错成本小:个人零售经销商合作门槛非常亲民,不需要几十万的加盟费,不需要租店面,不需要装修。你只需要投入少量的合作保证金(可退)和时间精力,就可以开始你的创业之旅。
运营“轻”:一部手机,随时随地可做:你的办公室可以是家里的沙发,也可以是咖啡馆的角落。一部手机,就能处理所有工作:发朋友圈、回复咨询、下单发货、查看业绩。时间完全由自己支配。
能力“轻”:有培训,有指导,小白也能上手:KISSABC的“六大支持”体系,专门解决新手“不会做”的问题。新兵连培训从0开始教,月度陪跑营持续赋能,督导老师一对一指导,让你从完全不懂的小白,一步步成长为专业选手。

三、为什么适合普通人?

不需要特殊背景:你不是销售天才?没关系。你不是教育专家?也没关系。你只需要是一个真诚的人,愿意分享,愿意学习。KISSABC的产品本身就有说服力,你不需要“推销”,只需要把真实的使用感受分享给别人。
不需要放弃现有工作:你可以把它作为副业先做着。下班后、周末时,用碎片时间经营。等做得好了,收入稳定了,再考虑是否全职投入。进可攻,退可守,没有任何后顾之忧。
成长路径清晰:从零售经销商开始,服务好客户,积累经验。做得好,可以升级为区域经销商,带领团队,深耕本地市场。每一步怎么走,公司都有清晰的规划和培训支持。

四、案例:一位普通人的“轻创业”之路

来自河南郑州的小陈,2023年大学毕业后,没有找到理想的工作,一度很迷茫。一个偶然的机会,他接触到了KISSABC英老师。“我姑姑家表弟在用,效果很好。我姑姑就跟我说,这个产品不错,你可以了解一下。”小陈说。在姑姑的引荐下,小陈成为了一名KISSABC英老师个人零售经销商。“刚开始我也不知道能不能做成,反正投入不大,就当试试。”他认真学习新兵连培训,每天在朋友圈分享产品知识和育儿心得。第一个月,没有成交。第二个月,开始有朋友咨询。第三个月,成交了第一单。“第一单是我高中同学,她孩子刚2岁,正愁怎么启蒙。我给她讲了很多,她信任我,就下单了。”慢慢地,客户越来越多。一年后,小陈的月收入已经稳定在8000元以上,超过了当时一起毕业的很多同学。“我现在全职在做,感觉比上班自由多了,收入也更高。最关键的是,我在做一件有意义的事,帮助了很多孩子。”

五、如何加入?

如果你也想成为KISSABC英老师个人经销商,可以联系你认识的官方经销商,或通过官方公众号找到授权渠道,开启你的成长之旅。

总结

KISSABC英老师个人经销商,为普通人量身打造了一条低门槛、高支持的创业路径。在这里,你不需要放弃家庭,不需要投入巨资,只需要利用自己的天然优势,加上平台的赋能支持,就能实现从“手心向上”到“月入过万”的逆袭。这不仅是经济上的独立,更是人生价值的重新定义。

今心老师受邀赴赤峰昭乌达中学开展深度赋能沙龙分享亲子教育智慧

Thu, 05 Mar 2026 16:09:21 +0800

为进一步深化家校协同育人机制，搭建家校深度沟通的桥梁，破解亲子相处中的困惑，传递科学的教育理念，内蒙赤峰昭乌达中学于近日成功举办“家校同频聚合力·亲子暖心伴成长”深度链接、成长赋能沙龙活动。本次活动特邀北京积极心理学协会健全人格专委会主任、健全人格教育专家、人格频率学苑创始人今心老师莅临现场，为全校教职工及家长们带来了一场关于理解、沟通与成长的智慧分享。赤峰昭乌达中学党支部书记郭春敏，理事长、校长李国刚，执行校长李书芳，学校管理团队及全校教职工与家长们近千人参加了此次大课堂。活动由团委书记宗喜东主持。

（活动现场）

深度链接：健全人格示范校再启新程

作为人格频率学苑全国首家健全人格示范基地，赤峰昭乌达中学自2025年8月授牌以来，始终致力于将科学的健全人格教育体系深度融入日常教学。学校全面引入了经过十余年实践检验的人格教育系统，涵盖课程体系、评估工具及师资培养等多个维度，并已完成对全体教师的专项培训，确保育人理念扎实落地。本次家长沙龙正是双方深度合作的又一次重要实践，旨在将专业教育理念从校园延伸至家庭，打通家校协同的“最后一公里”。通过将人格解析技术引入亲子沟通场景，学校帮助家长读懂孩子的性格特质与内心需求，实现教育方法的科学化升级，真正达成家校同频共振、合力育人的目标。

活动伊始，赤峰昭乌达中学执行校长李书芳以《马年开局跑觉醒加速度》为题致欢迎辞，向今心老师、与会家长及全体教职工送上新春问候。她以“山月知我心底事，一岁一里望顺遂”深情开场，感恩近千名家长因爱相聚——每一张满怀期待的面孔，既承载着对孩子成长的殷殷守望，更凝结着家校同行的坚定信任。

（赤峰昭乌达中学执行校长李书芳）

致辞中，李校长紧扣时代脉搏，指出教育正经历从“互联网”到“人工智能”、从“工业模式”到“农业深耕”的深刻转型。她强调，家庭与学校必须具备读懂时代信号的敏锐力，以果敢行动回应变革。她以春晚创新为例，呼吁教育者打破固有边界，俯身用孩子的视角感知世界，让课堂成为真正吸引学生的成长磁场。她动情阐释：“有尊严地成长，才是教育的底色；爱那些‘不可爱’的孩子，才是真爱。每一步都作数，成绩之外，还有辽阔天地。”

专家赋能：直击教育痛点 破解亲子难题

在专家赋能环节，北京积极心理学协会健全人格专委会主任、健全人格教育专家、人格频率学苑创始人今心老师结合自身深耕教育领域的丰富经验，围绕“如何与学生家长有效沟通、真正理解孩子”等核心议题，带来了精彩的专业分享。他引导家长们学会换位思考，尝试站在孩子的角度去看待成长中的困惑与需求。他从九型人格理论切入，结合16年健全人格教育经验，以实操体验、精准把脉的方式，直击亲子沟通中的真实痛点。家长们不仅学习了差异化沟通技巧，更在互动中领悟到如何激活孩子生命能量、量身定制成长路径的方法。

（北京积极心理学协会健全人格专委会主任、人格频率学苑创始人今心老师）

在今心老师赋能分享过程中，现场互动环节温情涌动、直击心灵。在老师的引导下，家长与老师之间敞开心扉、深情拥抱，许多家长在真挚的情感交流中潸然泪下，平日里深藏心底的牵挂、愧疚与期盼在此刻尽情流露，泪水里满是理解、感动与释然。

（家长互动环节）

今心老师强调，每个孩子都是独一无二的个体，拥有自己独特的性格特质，家长要学会允许孩子用自己的方式表达性格、诉说心声，不强迫、不评判，用包容与尊重守护孩子的天性。同时，他倡导家长引导孩子感受用心生活的意义，教会孩子用心面对这个世界，秉持“不念过往，不惧未来，活在今天”的生活态度，在当下的每一刻汲取成长力量，收获温暖与勇气。

实操工具：人格解析 掌握沟通密钥

为了让科学的育人理念更具操作性，昭乌达中学人格解析师团队现场为家长们进行了人格频率测牌与解牌。人格频率测试牌是由人格频率学苑创始人今心老师研发的人格测试工具，拥有国家自主知识产权。通过专业的人格解析，帮助家长们更清晰地了解孩子的性格特质与内心需求，有效破解亲子沟通中的壁垒。此外，人格解析师们给出了针对性的沟通技巧，让家长们学会用更科学、更贴心的方式与孩子相处，真正走进孩子的内心世界，建立起平等、和谐、温暖的亲子关系。现场家长们积极参与、认真聆听，主动咨询自身育儿困惑，在今心老师的专业赋能和人格解析师的细致指导下，纷纷表示收获颇丰，对如何理解孩子、与孩子沟通有了全新的认知。

（人格频率测牌解牌环节）

活动尾声，多位家长主动走上台前分享本次学习的真切感悟。他们纷纷表示，通过今心老师的专业引领与人格解析师的细致指导，真正学会了如何站在孩子的角度倾听、理解与包容，懂得了尊重孩子的性格、看见孩子的内心。大家动情讲述着自己在教育中的反思与改变，言语间充满对学校的感谢、对专家的敬佩，也更加坚定了与学校同心同行、科学育儿、陪伴孩子健康成长的信心与决心。

从理论深耕到实战演练，今心老师以生动的案例、专业的视角，帮助家长打通教育卡点，让家庭教育既有温度又有实效。此次今心老师受邀赴赤峰昭乌达中学讲课赋能，不仅为家长们提供了宝贵的家庭教育指导，也进一步推动了学校家校协同育人工作的深入开展，为构建和谐亲子关系、促进学生全面健康成长注入了新的活力。

新东方智慧教育：以系统化人工智能课程推动中小学教育创新

Wed, 25 Feb 2026 16:01:57 +0800

在人工智能快速融入教育各个层面的背景下，新东方智慧教育依托“政策引领、技术支撑、合作共赢、创新驱动、实效为本”五位一体的发展理念，构建了一套覆盖小学、初中、高中全阶段的人工智能课程体系，致力于为中小学提供可操作、标准化的教育解决方案。其推进路径主要体现在课程体系分层设计、产学研协同机制、个性化服务支撑三个方面。

分学段构建：从体验到创新的阶梯式课程体系

新东方智慧教育的人工智能课程按照“小学重体验、初中重原理、高中重创新”的原则进行纵向设计，横向涵盖通识认知、技术应用和创新实践三大模块，形成从启蒙到深化、再到创造的完整教学链条。

在小学阶段，课程以生活化场景为切入点，借助智能语音助手、物联网实验等载体，引导学生感知人工智能的基础应用。《小学人工智能启蒙课程》包含十二册教材及配套教师手册，内容涵盖基础逻辑、数据与算法等核心概念。学生通过开源鸿蒙项目、简单编程任务等方式，在动手操作中初步建立对人工智能的认知，实现“玩中学”。

初中阶段课程注重技术原理的理解与应用能力的培养。课程采用项目式学习方法，依托新东方自主研发的人工智能开发板，设计如智慧农业微缩系统、智慧交通识别装置等实践任务。学生通过传感器数据采集、模型训练等环节，完成具体系统的搭建与调试，在“做中学”中巩固技术知识。

高中阶段的课程强调系统思维与综合创新。学生需整合人工智能、物联网等多种技术手段，围绕现实复杂问题开展项目设计。以“碳中和”背景下的未来智慧城市沙盘为例，学生需完成从需求分析到系统集成的完整流程，项目涵盖智慧能源、智慧交通、智慧家居等六个城市子系统，在任务推进中提升工程实践能力与创造力。

二、产学研协同：多元合作推进课程内容研发

新东方智慧教育采用“高校+研究机构+企业”的联合研发模式，推动前沿学术内容向基础教育课程转化，并通过公益机制促进优质教育资源的跨区域流动。

在课程研发方面，新东方智慧教育联合北京航空航天大学，共同开发智慧农业、智慧交通等专题课程，推动高校研究成果在中小学教学场景中的应用。同时，新东方智慧教育与首都师范大学方海光教授团队合作，依据相关政策文件与《中小学人工智能通识教育指南》编写“新东方智慧教育AI通识课”，该课程已通过公益形式在全国范围内推广。

此外，新东方智慧教育组织百余位一线教师参与编写《青少年人工智能创新启蒙工程》丛书，为小学阶段学生提供符合认知发展规律的阅读与学习材料。

三、全链条服务：系统支持与个性化实施并重

新东方智慧教育根据不同学校的实际教学需求，提供涵盖通识课程、专题课程、竞赛集训等不同层次的课程内容，适配课堂教学、课后服务、社团活动等多样化的教学场景。在资源支撑层面，构建“课程资源+平台系统+教材教具+培训”一体化支持机制，降低课程引入与实施的门槛。

教学资源方面，新东方智慧教育配备教师用书、学生任务单、实验操作视频等辅助材料，同步搭建线上资源库与教研支持平台，为教师提供常态化教学指导与内容更新服务，缓解“想教不会教”的现实问题。

截至目前，新东方智慧教育的人工智能课程体系已在全国210余所学校落地，覆盖师生超过30万人，并协助多所学校获评人工智能教育示范校。该体系在实践中不断优化，已形成具备推广价值的区域性实施经验。

通过系统化的课程设计、跨机构的研发合作以及全流程的服务机制，新东方智慧教育构建了一套适应国家政策要求、匹配学段特点、强调实践应用的人工智能课程体系。其“五位一体”战略在推动人工智能教育规模化普及的同时，也注重学生科学素养的系统培养，为未来社会输送具有创新意识与实践能力的人才储备。

新东方智慧教育：AI通识课程体系助力中小学人工智能教育普及

Wed, 25 Feb 2026 15:59:41 +0800

随着全国多省份陆续启动中小学人工智能通识教育，AI课程正加快进入基础教育阶段。作为国家级专精特新“小巨人”企业，新东方智慧教育依托教育积淀与技术能力，围绕AI通识教育构建了系统化的课程与服务体系，为中小学提供覆盖全学段、分层递进的教学解决方案。

政策导向下的课程设计

新东方智慧教育以国家及地方人工智能教育政策为框架，系统设计课程内容与教学路径。以《新一代人工智能发展规划》《北京市推进中小学人工智能教育工作方案（2025—2027年）》等文件为指导，公司将“教育+科技”确立为战略方向，推动AI教育从基础普及向质量提升演进。

在课程研发层面，新东方智慧教育联合首都师范大学方海光教授团队，依据政策要求开发课程体系，确保内容方向与政策导向保持一致。以《小学人工智能启蒙课程》为例，该课程覆盖小学一至六年级，内容围绕基础逻辑、数据与算法、物联网及开源鸿蒙等主题逐级展开，为政策在课堂教学层面的落地提供了可操作的课程载体。

阶梯式课程架构与教学资源配套

《小学人工智能启蒙课程》共计十二册，采用分年级、分主题的模块化结构，每册设有对应学段的实践任务。课程注重学生在“问题解决”中掌握AI知识与应用技能，培养逻辑思维、批判性思维、创新意识及信息社会责任意识。

除知识传授外，课程配套教师活动手册、数字教学平台、教学套件等资源，支撑教师开展常态化教学。该课程已正式入选北京市中小学人工智能通识教育课程资源库，并在北京中小学智慧教育平台（北京市空中课堂）及海淀区中小学资源平台上线，成为北京市AI通识教育课程体系的重要组成部分。

学段产品服务体系支撑教学落地

面对“2030年前在中小学基本普及人工智能教育”的总体目标，新东方智慧教育逐步构建了涵盖教辅用书、课程资源、软件平台、硬件设备、师资培训与技术服务的完整产品服务链条。

硬件方面，公司基于海思Hi3861、乐鑫ESP32-S3等国产芯片及操作系统，自主研发东方创科M1教育开发板、人工智能开发板2.0等多款自主可控的教学设备。课程方面，围绕通识教育、基础教学、竞赛培训三个学段应用场景进行分层布局：

- 通识教育阶段：以《小学人工智能启蒙课程》为主干，配套教师手册、数字平台与教学套件，支持教师开展普及性教学；

- 基础教学阶段：提供人工智能开发板2.0套装、基础教学套装及“创想课程”“智造课程”，帮助学生通过项目实践理解AI核心技术原理；

- 竞赛培训阶段：面向具备进阶学习需求的学生，提供AI机器人竞赛套装及系统化竞赛课程，围绕控制、传感、交互、竞技等模块开展专项训练。

校企协同推动课程标准化与区域推广

《小学人工智能启蒙课程》系首都师范大学与新东方智慧教育在校企合作框架下共同研发的成果。课程内容紧扣《中小学人工智能通识教育指南》相关要求，并在研发过程中吸纳一线教师参与内容编写与教学验证，兼顾课程的科学性与课堂适应性。

该课程已在北京市多所小学开展教学试点，并借助数字平台实现资源跨区域共享。新东方智慧教育表示，未来将继续围绕AI通识教育深化产学研协同，推动课程内容迭代与服务体系建设，助力中小学人工智能教育的规模化普及与高质量发展。

新东方共建北京中轴线成果展厅打造青少年文化传承新平台

Wed, 28 Jan 2026 11:02:58 +0800

近日，北京中轴线世界文化遗产青少年对话会在京举行，吸引了全市150所中小学积极参与。本次活动旨在搭建青少年深入了解与传承中轴线文化的桥梁，凝聚社会共识，推动文化遗产保护。会上，由北京京企中轴线保护公益基金会与新东方智慧教育共同建设的“北京中轴线文化传播与传承成果展厅”正式发布。展厅结合实物模型、数字技术与艺术展陈，生动呈现中轴线文化内涵，打造集展示、教育、研学于一体的公共平台，助力文化遗产在青少年心中扎根。

此次展厅的发布标志着新东方与北京京企中轴线保护公益基金会的合作进入新阶段。2023年12月，双方共同设立“北京中轴线文化教育专项基金”，通过资助家庭困难学生、联合高校开发研学课程等方式，支持北京中轴线文化遗产保护与青少年文化传承工作。新东方教育科技集团副总裁柴明一表示，双方合作已从具体活动支持走向系统性、可持续文化展示与教育平台的共建新阶段。

展厅位于新东方智慧教育即将启用的新址内，以“文化+科技+教育”融合为理念，全面展现中轴线的历史底蕴、保护成果与创新实践。柴明一在发言中指出，该展厅具有三重重要意义：

首先，展厅是凝聚保护成果、展现集体智慧的“展示窗”。它系统梳理与展示了中轴线申遗历程、保护成果及历届大赛的优秀创意作品，如同一座立体的“档案库”，让社会公众尤其是青少年能够直观、生动地看到各界为守护这条轴线所付出的努力与取得的成就，增强社会对文化遗产保护的认同感与参与感。

其次，展厅也是创新传播方式、深化教育功能的“体验站”。通过数字技术与沉浸式体验等内容设计，让深奥的历史文化“活”起来、“动”起来，使之成为学校之外的“第二课堂”，激发青少年主动探索、深度理解中轴线所承载的哲学思想、礼制文化与营城智慧，推动文化遗产的活化利用与代际传承。

此外，展厅更是连接历史未来、培育文化自信的“连接器”。它不仅关乎过去，更指向未来，致力于成为连接厚重历史与青春创造力的桥梁，连接专业保护与社会参与的纽带，将中轴线“中正和合、井然有序”的精神内核，融入当代生活与未来创造。

在展陈设计上，展厅采用“实体模型、创新成果、数字资源”三位一体的叙事结构。通过大型微缩模型动态展示中轴线从永定门至钟鼓楼的整体格局，配合光影与语音解说，阐释其作为都城规划核心的文化内涵；同时集中展示历届文创大赛优秀成果，并运用AR、数字图谱等技术打造互动体验，引导观众完成从历史感悟到未来展望的中轴线深度文化之旅。

新东方与北京中轴线的渊源由来已久。自2022年起，新东方已连续三年协办北京中轴线文化遗产传承与创新大赛“使者达人赛道”，为赛事提供多方面技术支持，以实际行动支持北京中轴线申遗工作。2023年7月，新东方文旅正式成立，与新东方智慧教育协同探索“教育+文旅”融合新模式。

为进一步传播中轴线文化，新东方在北京京企中轴线保护公益基金会的指导下，研发了“印象中轴：文史·故宫”“印象中轴：文史·天坛”等系列研学产品，通过“行走的课堂”帮助青少年在实地体验中深化文化认知。

2024年7月，北京中轴线成功列入《世界遗产名录》。新东方作为申遗过程的参与者和见证者，持续推动“教育+文旅”深度结合。正如新东方教育科技集团执行总裁兼首席财务官杨志辉曾表示：“能够为北京中轴线文化遗产保护与传承事业尽一份绵薄之力，为中华文化的发展做一些添砖加瓦的事情，新东方与有荣焉。”

北京中轴线文化传播与传承成果展厅不仅是一个静态的展览空间，更是一个动态的教育平台和开放的共创基地。文化的生命力在于传承，北京中轴线是全体中国人的共同财富，也是等待年轻一代续写新篇的文化长卷。未来，新东方将继续与各方携手，通过课程研发、研学实践、数字创新等多种形式，让这条跨越七个多世纪的文化轴线，持续焕发生机与活力。

高考生注意！港城大2026招生新政释放重大利好，1月官方直播答疑

Thu, 08 Jan 2026 17:42:44 +0800

香港城市大学（下称“港城大”）宣布，自2026/27学年起，港城大将通过“中国内地高考单独招生”机制，直接招收中国内地应届高考生。届时，港城大将不再参与“全国普通高等学校统一招生计划（统招）”，相关录取不占统招志愿。目前，港城大本科课程现已接受应届高考生申请，截止日期为2026年6月11日。

为配合港城大首年开展“中国内地高考单独招生”政策，港城大将举办一系列线上及线下宣讲活动，为考生和家长提供权威、详尽的入学资讯。2026年1月，港城大招生处将推出以下官方线上讲座：

港城大本科入学咨询线上讲座

活动日期: 2026年1月14–16日（周三至周五，连续三天）

时间：每日18:00开始

直播平台：香港城市大学本科招生微信视频号

活动亮点：邀请各学院权威代表全面介绍学科特色与优势，分享最新招生与录取要点；招生处代表将重点讲解报名流程与奖学金政策，帮助考生高效把握申请关键要点。

每节宣讲活动后均设有问答环节, 切勿错过获取第一手入学资讯的宝贵机会!

关于香港城市大学

香港城市大学（港城大）是世界级教学与研究的创新枢纽，设有生物医学院、商学院、计算学院、工学院、人文社会科学院、理学院、赛马会动物医学及生命科学院、创意媒体学院、能源及环境学院、法律学院和周亦卿研究生院共11个学院，以及下设的29个学系。港城大位列全球大学第63名、亚洲大学第7名、连续两年荣膺全球最国际化大学第1名；并再度入选美国国家发明家科学院所公布全球顶尖100所获颁最多美国专利的大学，是连续九年全港排名第一。

港城大位于香港的中心地带，以创新精神专注于研究及专业教育两大领域，致力为全球议题寻找解决方案，并推动有益社会的转变。

齐齐哈尔大学研究生(考齐齐哈尔大学的研究生难吗)

Mon, 05 Jan 2026 09:13:16 +0800

齐齐哈尔大学研究生分数线是多少

随着时代的发展和进步，越来越多的在职人员选择就读在职研究生来提升自己的能力，于是就有不少考生想知道齐齐哈尔大学研究生分数线是多少。在职研究生分数线就是参加统考的考生在初试的时候达到院校划定的分数线才能进入复试的标准，考生可以提前有所了解。

齐齐哈尔大学研究生开设的专业是工程硕士，研究生分数线采用的是国家线为工程263.37.56，考生可以作为参考。属于非全日制研究生，需要参加全国统考，经过初试复试后方可入学。

在职研究生报名条件是：

1、国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生）及自学考试和网络教育届时可毕业本科生；

2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员；

3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上的，以及国家承认学历的本科结业生，符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体学业要求的人员，按本科毕业生同等学力身份报考；

4、已获硕士、博士学位的人员。

在职人员也可以选择同等学力申硕管理科学与工程、计算机在职研究生等进行学习，免试入学，一般大专及以上学历就可以报名学习，完成学业后可以获得结业证，满足本科学历且学士学位满三年的学员可以参加申硕考试，通过申硕考试完成论文答辩后申请硕士学位。

考研政策不清晰？同等学力在职申硕有困惑？院校专业不好选？点击底部官网，有专业老师为你答疑解惑，211/985名校研究生硕士/博士开放网申报名中：

考齐齐哈尔大学的研究生难吗

考取齐齐哈尔大学的研究生总体难度相对容易。而且考研难易还要看各人的备考，如果备考充分就不难，否则就难。

考研难易主要看招生单位所处的地域、名气、排名等，因为报考生源不同。一般来说发达地区特别是大城市的重点大学都难考，而非重点大学则相对好考。齐齐哈尔大学是非211高校，所在城市位于黑龙江。

简介：

齐齐哈尔大学于2010年1月成立研究生学院及其党委。学院下设党政办公室、学生工作办公室、研究生招生办公室、研究生培养科、研究生学位科。研究生学院负责全校各级各类研究生招生、培养、学位、学生教育等管理工作。研究生学院的服务主体为导师、研究生和准备报考研究生的考生。

研究生学院的工作定位是“以提高研究生培养质量为中心，以提供研究生教育服务为宗旨；建立科学的研究生导师遴选、培训和评估的管理体系；科学地规范研究生培养的进、培、出的管理程序；塑造和提高研究生自主创新精神和能力，努力开创基础扎实、自主创新、个性张扬、生机勃勃的研究生教育工作局面。”

以上内容参考百度百科—齐齐哈尔大学研究生学院

黑龙江省畜牧研究所(黑龙江省畜牧兽医局内设机构)

Mon, 05 Jan 2026 09:13:16 +0800

黑龙江省畜牧兽医局内设机构

黑龙江省畜牧兽医局内设机构分为多个部门，每个部门专注于不同的业务领域。其中，办公室负责协调机关日常工作、会议组织、文电管理、后勤事务以及畜牧业宣传和政务信息报送。办公室还指导局直单位安全工作，确保机关运行的高效与安全。

政策法规处主要负责起草与畜牧业相关的法规、规章、文件和材料，推进畜牧依法行政，指导全省畜牧行政执法体系建设，审核机关规范性文件的合法性，并开展法制宣传教育工作。此外，该处还负责畜牧业生产信息收集及综合统计分析，为决策提供依据。

畜牧处致力于制定畜牧业发展政策，指导全省畜牧业生产基地和产业化建设。他们负责省级种畜禽场规划和审批，畜禽良种鉴定，畜禽遗传资源保护，以及种畜禽进出口登记和审核工作。同时，畜牧处还指导全省畜牧业合作经济组织建设，推动畜牧业的发展。

科技与外事处在制定全省畜牧业科技、教育发展规划和政策方面发挥重要作用。他们组织实施畜牧业重大科技攻关项目，负责省级以上科研成果的审核申报，推广畜牧业科技、生态保护、资源利用和标准化工作。此外，该处还指导基层畜牧兽医技术推广，促进科技成果转化。

医政药政处在兽医医政、药政法律法规执行和兽药管理方面承担重要职责。他们组织实施兽医医政、药政工作，负责官方兽医、执业兽医的培训、资格认定和管理工作，以及动物诊疗机构、乡村兽医的管理。同时，该处负责兽药的监督管理，维护畜牧业的健康发展。

疾病防控处专注于动物防疫法律法规的实施和监督。他们指导动物防疫体系建设，组织重大动物疫情的认定，负责兽医实验室监督管理，以及与政府间动物检疫双边合作。此外，该处还承担省重大动物疫病防治指挥部日常工作。

草原处（黑龙江省草原防火办公室）负责草原管理法律法规的贯彻执行，制定草原建设、资源开发利用规划和政策。他们负责草原资源保护、建设、合理开发利用和生态建设工作，以及草原防火工作，确保草原生态系统的健康稳定。

黑龙江省饲料工业办公室负责饲料管理法律法规的执行，制定饲料行业发展规划和产业政策。他们组织实施饲料行业技术规范，负责饲料、饲料添加剂的审核、审批工作，制定饲料质量监测计划，并指导饲料资源的开发利用。

兽医研究所有哪些

兽医研究所有中国农业科学院哈尔滨兽医研究所和中国农业科学院北京畜牧兽医研究所。

中国农业科学院哈尔滨兽医研究所位于黑龙江省哈尔滨市。中国农业科学院北京畜牧兽医研究所，组建于1957年，地处北京市，是国家级社会公益性畜牧兽医综合科技创新研究机构。

中国农业科学院北京畜牧兽医研究所以畜禽和牧草为主要研究对象，着重解决国家全局性、关键性、方向性、基础性的重大科技问题。